Коллективное мнение

Нужен ли учителю сайт (блог)? Давайте ответим на этот вопрос на коллективной стенгазете.

Моя педагогическая философия

Народная мудрость гласит: "Скажи мне — и я забуду, покажи мне — и я запомню, дай мне сделать — и я пойму".

Критерии оценивания Интернет-ресурса

Конкурсное задание "Интернет-ресурс" входит в первый тур конкурса "Учитель года". В этом туре участник должен продемонстрировать свой эффективный педагогический опыт в осуществлении образовательного процесса.
Согласно положению участники конкурса не позднее 01 марта 2013 года размещают на личном Интернет-сайте, блоге и т. п. учебные, методические и (или) иные авторские разработки, отражающие опыт работы и демонстрирующие качество представления образовательной информации в сети Интернет. Конкурсное задание оценивается заочно.
В оценивание Интернет-ресурса включены следующие критерии:

1. Профессиональная компетентность (15 баллов): 
   • актуальность контента (3 балла); 
   • информативность, инновационность и оригинальность (3 балла);
   • авторский характер опубликованных материалов (3 балла);
   • соответствие содержания материалов типу ресурса (3 балла);
   • возможность использования в различных учебных ситуациях (3 балла).
2. Коммуникативная компетентность (12 баллов): 
   • актуальность использования (3 балла); 
   • возможность использования широким кругом преподавателей (3 балла); 
   • возможность использования широким кругом учащихся (3 балла); 
   • обеспечение обратной связи (3 балла). 
3. Информационная компетентность (12 баллов): 
   • наличие карты сайта (3 балла); 
   • современность и актуальность дизайна (3 балла); 
   • целостность составных частей ресурса и контента (3 балла); 
   • доступность и простота использования (3 балла).

Максимальное количество баллов за оценивание Интернет-ресурса - 39, что составляет 24% от общего количества баллов за первый тур "Учитель-профессионал".

Доброе слово и кошке приятно...

... что уж говорить о людях, особенно детях.
На днях коллега поделилась со мной историей, о юной родственнице, которая вместе с семьей теперь проживает в Англии. На вопрос, где лучше учиться, девочка ответила, конечно в Англии, потому что меня здесь все любят. Вот так получается, у наших английских коллег есть время заметить, что у ребенка новая прическа, сказать комплимент. А у нас... Давно ли мы хвалили наших учеников не за хорошие ответы, а просто так?